Grundstufe: 1. – 3. Jahrgangsstufe

Die Fähigkeit des Kindes

• selbstständig zu entscheiden und zu handeln
• mit anderen sozialen Kontakt aufzunehmen
• miteinander zu spielen, Spielregeln zu erkennen und einzuhalten
• auf andere Rücksicht zu nehmen, sich andere Standpunkte anzuhören und sie zu akzeptieren
• sich sprachlich angemessen auszudrücken und auf andere Argumente einzugehen
• mit Kritik und Frustration umzugehen und eigene Bedürfnisse aufzuschieben
• sich von den Eltern räumlich und emotional zu lösen

Die Sorge für die eigene Person

• richtig an- und ausziehen
• Toilette benutzen
• Körperhygiene

Die Sorge für die Umgebung

• Achtsamer Umgang mit Dingen
• Unter Anleitung Ordnung halten

Richtiges Verhalten im Straßenverkehr

• Straße überqueren
• auf dem Gehsteig gehen
• Gefahrenquellen erkennen

Entwicklungsbedürfnisse

• Eigenes Lerntempo
• Ausreichender Bewegungsfreiraum in der Klasse und im Pausenhof
• Den Dingen auf den Grund gehen, Hunger nach Wissen und Verstehen
• Nach Gut und Böse unterscheiden
• Erweiterung des Lebensraumes
• Sich mit anderen zusammenschließen
• Sich innerhalb der Gruppe organisieren und orientieren

Grundsätzlich er- und bearbeiten die Kinder alle Inhalte mit Hilfe der vielfältigen Montessorimaterialien.
Inhalte sind Übungen des täglichen Lebens und Sinnesmaterial zur Förderung basaler Wahrnehmungsbereiche:

Deutsch

• Lese- und Schreiblernprozess
• Mündlicher und Schriftlicher Ausdruck, sowie mündliche und schriftliche Kommunikationsfähigkeit anbahnen
• Rechtschreibung

Mathematik

• Erarbeitung des Zahlenraumes bis 10.000
• Grundrechenarten
• Geometrie
• Grundfertigkeiten im Umgang mit Zeichengeräten (Lineal, Bleistift)
• Sachrechnen
• Größenerfahrungen

Kosmische Erziehung

• Große kosmische Erzählungen
• einzelne Teilbereiche

Musische Bereiche

• Klassenübergreifender Musikunterricht (Schwerpunkte: Singen, Musik hören, Spielen auf Instrumenten, Musik und Bewegung)
• Klassen- und jahrgangsstufenübergreifende, musische Projekte
• Kunst- und Sportunterricht in der jahrgangsgemischten Klasse

Katholische Religion und Ethik

• In der 3. Klasse findet katholischer Religionsunterricht als Ergänzung zur Erstkommunionsvorbereitung in den Pfarrgemeinden statt.
• Themen aus dem Bereich Ethik fließen situationsbezogen in den Unterricht der Grundstufe ein

Methoden

Ganzheitlichkeit und Handlungsorientierung sind Grundprinzipien unserer Arbeit in der Grundstufe

• Kernmethode aller Lernbereiche ist die Freiarbeit in vorbereiteter Umgebung mit vielfältigen Materialien und Übungsmöglichkeiten
• Montessorimaterial
• Arbeitsformen in der Freiarbeit: Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit
• Weitere Arbeitsformen: Klassenunterricht, Fachunterricht und klassenübergreifender Unterricht (Projekt)
• Ausflüge und Erkundungsgänge
• Einladen von Experten ins Klassenzimmer
• Referate
• Kreisgespräche zur Konfliktlösung
• Spiel

Rituale

• Morgenkreis
• Streitschlichtergespräche
• Übernachtungen in und außerhalb der Schule
• Feiern im Jahreskreis
• Übergangsritual in die nächste Stufe
• Geburtstagsfeier
• Klassen-, Haus- und Pausendienste
• Klassensprecherversammlung
• Klasseninterne Rituale

Soziale Kompetenzen

• einfache Gesprächsregeln beherrschen
• das Kennen von Konfliktlösestrategien
• Arbeiten in verschiedenen Sozialformen

Lern- und Arbeitsverhalten

• Anbahnen von planvollem, zielgerichtetem und selbstständigem Arbeiten
• Gewissenhafter Umgang mit der Fehlerkontrolle
• Arbeitsplatz, Lernumgebung und Schulhaus in Ordnung halten
• Arbeitsergebnisse einordnen und aufbewahren
• Gestaltung und Struktur von Hefteinträgen einüben
• Lern- und Leistungsbereitschaft entwickeln und ausbauen
• Lernstoff der Primarstufe nach individuellem Lern- und Leistungsvermögen erarbeiten
• Eigene Arbeit dokumentieren und reflektieren (Freiarbeitsplan)
• Verschiedene grundlegende Arbeitsweisen kennen und anwenden lernen

Deutsch

• Steigerung der Lesekompetenz und Schreibgeläufigkeit
• Wort- und Satzlehre: Intensivierung des Lese- und Schreibprozesses, erste Erkenntnisse über die Struktur der deutschen Sprache
• Ausdruck und Komkunikationsfähigkeit: Kennen und Anwenden vielfältiger Möglichkeiten schriftlich und mündlich
• Rechtschreibung: lautgetreues Schreiben der Mitsprechwörter steht im Mittelpunkt, Rechtsschreibbesonderheiten bei Nachdenkwörtern und Merkwörtern, sowie Rechtsschreibregeln werden angebahnt
• Erste Arbeit mit dem Grundschulwörterbuch

Mathematik

• Ziel des Mathematikunterrichts ist es, die Kinder mit Hilfe des Materials von handelndem Begreifen zu stetig wachsender Abstraktion zu führen

Kosmische Erziehung

• Durch die großen kosmischen Erzählungen erfahren die Kinder, dass alles zueinander in Beziehung steht und der Mensch Teil des Ganzen ist
• Davon ausgehend vertiefen sie sich in einzelne Teilbereiche

Musische Bereiche

• Anregung der individuellen Kreativität und Fantasie
• Wecken der Freude am schöpferischen Tun
• Erlernen der Grundfertigkeiten

Fremdsprachen

• Die Kinder hören sich spielerisch in die fremde Sprache ein und lernen einfache Wörter und Redewendungen
• Der Unterricht soll bei den Kindern Freude an fremden Sprachen und Kulturen wecken